仿写匆匆第一三段(仿写匆匆第一段和第三段)

1.仿写匆匆第一段和第三段

匆匆仿写

太阳落了有再升起来的时候,流行闪过有再来的时候,大雪化了,有再飘落的时候,但是,聪明的你,告诉我我的童年为什么一去不复返呢?是我丢了他吧,丢到了那里呢?还能找到吗?我不知道他们给了我多少快乐,但我的童年似乎越来越远了,在默默里算着,四千多日子已经从我手中溜去,像草地上一颗晶莹的露珠一样纯洁,美丽又短暂,去的尽管去吧,来的尽管来吧,来去的中间又有怎样的匆匆呢?烦闷时,时间更茫然地在眼中飞过~~~当我和太阳再见时,我离童年又远了一步,我不知该怎样去挽留,但我现在能做的只有去珍惜时间,度过剩下的日子。

我不知道他们给了我多少欢声笑语,在滑板车车轮的转动中,在我的手工制作中,四千多个日子从我的眼皮底下溜走,像一盆水洒在沙漠上,没有留下任何痕迹,我的时间也像流水一般流逝而去。

去得尽管去了,来的尽管来了,去来的中间,又会怎样呢?于是在打电脑时,日子从按动键盘的指尖飞去。在看电视时,从炫烂的屏幕前溜去。在欣赏华灯时,从璀璨明亮的灯火前招手而过。日子如水般一日日蒸发着,在这四千多日中,是否只好徒然叹息?必须抓紧生活!

愿能让您满意!

2.仿写《匆匆》这篇文章的1、3两段

太阳走了,有再东升的时候;小河冻了,有再奔流的时候;梦儿醒了,有再继续的时候。可是,聪明的,请回答我,我们的日子为什么一去不复返呢?——是他在跟我们捉迷藏罢:又躲在哪儿呢?是他自己消逝了罢:那又是多久才不辞而别的呢? 光阴荏苒,如白驹过隙。五年了,我也不知道自己度过了多少昼夜。黯然默算着,一千八百多个日子已从手中悄然无声地滑过;好似捧在手里的水慢慢地从指缝里浸落,滴在了尘土里,飘在了风雨中,没有任何动静,没有种种声音。 中学时段总是要来的,幼儿时光总是要去的;来去中间的小学阶段又是如何匆匆的呢?早上的阳光是温暖的,他总是拍着我的小屁股,唤我起床.可是,阳光的温度是会变的啊,于是我也跟着匆匆的更衣换裤,只得茫然地度过又一段时光.于是——上学的时候,时间从轻快的脚步声中穿过;考试的时候,时间从紧张的呼吸中溜过;放学的时候,时间从一声声欢呼中飞过.他过得如此匆匆,不得不让我想要挽回他,抹走那浅浅的足迹.我开始试图用手遮掩住他,可是他却从我的袖口边钻过.睡觉时,他也就招呼都不打送走了今天,迎来无数个明天,正当我进行“南柯一梦” 时,他就从我身上跨过.又当我送走月亮,迎来太阳的时候,这一日便悄悄地溜走.我后悔而怅然若失时,新的时光又在我的惘然中闪过. 这流水般的日子里,六年光阴仿佛弹指一挥间;在这美丽而宽阔的校园里我又何曾做过什么有意义的事情?大概只有重蹈覆辙罢了,只有空虚地来回于学校到家的路程罢了.一千八百多日子一晃而过,多少有些惋惜.过去的日子如细雨,融进了大地;如钱纸,化为灰烬.我要好好学习,不要让着这时光白浪费了! 聪明的你,请回答我,日子怎么就一去再复返了呢?

当我轻揉惺忪的双眼,望着窗外,仰望蓝天,鸟瞰人群。有一丝惋惜,不,那是什么?是无奈罢?也许,又在无奈什么呢?

时间飞逝。每次起床时,都在想着:

昨天过完了,但收获了些什么呢?他是白白流逝,一去不复返?还是意义重大,回味一生?不知,但确确实实是渐渐地感到空虚了。

它无形,它无影。从我身边踱过,我听不见它脚步;从我怀里飘走,也触不到它的双手。拥抱它,它确闪开了;怀念它,它又模糊了。到底,它在哪儿?又去了何处?回来么?

我抱头而泣,它从湿湿的腮颊间滑过;我追着它跑,伸手去触碰它,但又在触到的一刹那间,它似一阵清烟,如一阵薄雾,消失地无影无踪了;我等待着它,它却已经走过我的身旁;我放弃了它,但它却还在无人处默默等我……

已经四千多个日日夜夜了,我却无法追到它。它在跑,我也在跑,但是我追不到它。使我迟钝,还是它太迅速了?

到底我会不会追上它?到底我会不会抓住它?到底我会不会掌握它?到底……

他好深邃,无法揣测他到底,去哪儿。我只能随着它走,一步、两步;一岁,两岁。我一直走,不记得走了多远,走了多久。每一次忘却了它,没有珍惜它,我心中都充满了自责与悔恨。它到底离我有多远?为什么我总是追不到它,抓不到它?

我还在追,追逐着它,知道我安息的那天到来,我的灵魂依旧追寻着它的踪影。

它的名字,叫“时间”……

三段,仿写

3.是作业的,匆匆一课第三自然段仿写

写作业的时候,日子从笔尖下划过去;打篮球的时候,日子从球场上匆匆跑过去;玩耍的时候,日子从我们的头顶掠过去;看电视时候,他就踮起脚尖,悄无声息地从电视上轻轻走过去。傍晚时,我凝望天空,看变幻莫测的流云,从天际走过,不断变换着形状,日子便轻悄悄地跟随流云,从我的眼前飘过。太阳渐渐西移,天际慢慢变成夕阳红,太阳不刺眼了,把最后的余晖,柔和地洒向大地。等眼前变成闪烁的星星,才发觉一天的时光,从我的手中不知不觉的溜走了。

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