关于诗意的仿写(有没有现代诗,短点的,要有诗意,还要有这首诗的仿写,急需!!!)

1.有没有现代诗,短点的,要有诗意,还要有这首诗的仿写,急需!!!

1 原文 《嫩绿的芽儿》 嫩绿的芽儿, 和青年说: “发展你自己!” 淡白的花儿, 和青年说: “贡献你自己!” 深红的果儿, 和青年说: “牺牲你自己!” 仿写: 微小的种子, 和少年说: “突破你自己!” 幼嫩的枝叶, 和少年说: “提升你自己!” 参天的大树, 和少年说: “延伸你自己!” 赏析: 这首诗中的每一节都可以独立成为一首诗,意思也相当完整,但从思想境界、艺术造诣上讲,它们又意联起来成为一个整体,使意脉得以贯通。

“芽儿”“花儿”“果儿”的排列顺序,暗指果树从抽芽发展、开花让人们欣赏到将结果奉献于人类的过程,这一过程正好对应了青年的人生过程。“芽儿”需要成长发展,正如青年需要学习提高。

当芽变成花时,不要孤芳自赏,而是要美化自然,正如青年要以自己的青春为社会作贡献。最后结成“果儿”,又如青年要以牺牲精神为社会创造更大的价值,使人生更辉煌。

全诗正是这样,以植物的生长来比喻青年的成长,从而告诫青年人,包括作者自己,要发奋图强,不断充实、提高和发展自己,为人类做出更大的贡献。诗中运用拟人和反复的修辞手法,展示了一个纯洁的心灵和现实的世界。

同时,也讴歌了美好的青春,积极的人生。“嫩绿的芽儿”的时候、“淡白的花儿”的时候、“深红的果儿”的时候,组合起来正是整个纯洁的人生。

这样的一种纯洁的人生,赋予了作者笔下的语言以诗意,使其散文诗化,而从此不再是散文,只能以诗来解读。也正因为这样,作者才能将这些本来就难以组织起来的话语组成一个有机的整体。

可以说,是她的纯洁的心灵给世界、给语言带来了一种独特的体系,一种一般人及粗俗的语言所不可能具有的体系。 2 原文: 母亲啊! 天上的风雨来了 鸟儿躲到它的巢里 心中的风雨来了 我只躲到你的怀里 赏析: 诗人以生动形象的比喻,把母爱之情传达出来,写得情真意切,感人肺腑。

这种母爱的颂歌,在《繁星》《春水》里占了相当大的比重。可以说,正是对母爱的深情赞颂,奠定了这两部作品深沉细腻的感情基调。

与颂扬母爱紧密相连的,便是对童真、童趣、童心及一切新生事物的珍爱 仿写: 书籍啊! 沙漠的旅人渴了, 他会去寻找绿洲; 心中的沙漠来了, 只有你降给我甘霖。 老师啊! 地上的尘土来了, 大树用枝叶挡住风沙; 心中的尘土来了, 有你为我拂去迷惑。

祖国啊! 冬天的寒风来了, 大雁回到南方。 心中的寒冬来了, 我只回到你的怀抱。

3 原文: 童年呵! 是梦中的真 是真中的梦 是回忆时含泪的微笑 赏析: 这首诗是歌颂童真的,只有童年才是最真的真的就像在梦里一样,真的就像梦想的一样,回忆童真让人感动的流泪非常欣慰。 《繁星·春水》是人们公认的小诗最高成就,被茅盾称为“繁星格”,“春水体”。

它所体现的主题是:母爱,自然,童真,构筑了冰心的思想内核“爱的哲学”。 我觉得童年是一个人成长过程中必不可少的东西。

而童年往往会成为往后珍贵的美好的回忆。一个个天真烂漫的游戏,仿佛就浓缩了一段段天真烂漫的童年。

童年啊!是梦中的真,是真中的梦。在这个现在的社会,童年对于我们来说,就像是一个梦,一个天真无邪的梦。

仿写: 青春呵! 是花中的蓓蕾 是蓓蕾中的花 是睡梦中沾湿的眼角 4 原文 有另一片天空 狄金森 有另一片天空 永远平静而明朗 有另一种阳光 即使是在黑夜 不要介意森林的消逝 不要介意田野的寂静 这里有座小树林 林中树叶常青 有更明丽的花园 从没有霜冻严寒 在它不谢的花丛中 我听见蜜蜂欢快的嗡鸣 我的兄弟 请你造访我的花园 赏析: 读完这首诗,只觉得心灵很宁静,就像诗中描画的景象般,平和温柔恬静。 我们可以尽力从凝练的诗句中,复活那些形象,感受到诗中所描摹的“另一片天空、另一种阳光、长青的小树林、明丽花园”的美好,使其油然而生一种向往之心。

狄金森对诗歌的传统规范表现了不驯的叛逆姿态。狄金森倾向于微观、内省,艺术气质近乎“婉约”。

她写爱的萌动,爱的燃烧,爱的丧失,有甜而不腻的喜悦,炽烈而蕴藉的吐露,苦而不酸的沉痛,绵绵难绝的长恨。爱,是她诗歌题材的重心,写来清新别致。

她写自然如家园。常有细致入微、准确生动的描绘。

有些平凡的景象,在她笔下总能使人感受到一种无可置疑,确实存在,而又不曾为常人意识到的美。 她爱生活和生命,试图多侧面、多层次地探索、解释和表达生的意义。

她的语言,一洗铅华,不事雕饰,质朴清新,有一种“粗糙美”,有时又如小儿学语那样有一种幼稚的特色。在韵律方面,她基本上采用四行一节、抑扬格四音步与三音步相间,偶数行押脚韵的赞美诗体。

但是这种简单的形式,她运用起来千变万化,既不完全拘泥音步,也不勉强凑韵,押韵也多押近似的“半韵”或“邻韵”,有时干脆无韵,实际上已经发展成一种具有松散格律的自由体。 仿写 有另一片土地 有另一片土地 永远宁静而祥和 有另一种生机 即使是在冬日 不要介意江流的冰封 不要介意高原的寂寥 这里有条小溪流 溪中清水常流 有更蓬勃的草原 从没有颓败凋敝 在它不枯的草丛里 我听见马儿达达的蹄声 我的朋。

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2.一个富有诗意的 仿写+续写 问题!

春天的雨,细腻而轻柔,给山野披上美丽的衣裳

夏天的雷,迅疾而猛烈,为生命敲响热烈的战鼓

秋天的风,残酷而暴戾,给老树脱去残破的旧衣

冬天的雪,清凉而寒冷,为大地盖上银色的棉被

春天的雨,细腻而轻柔,给山野披上美丽的衣裳

夏天的雷,迅疾而猛烈,为生命敲响热烈的战鼓

秋天的风, 多情而美丽, 给万物送来缤纷和果实

冬天的雪, 纯洁而轻盈, 为心灵带来素净的天空

春天的雨,细腻而轻柔,给山野披上美丽的衣裳;

夏天的雷,(粗暴而猛烈,给天空挂上粗重的伤口 );

秋天的风,(凶猛而凛冽,给大地扫去厚厚的落叶 );

冬天的雪,(洁白而晶莹,给大地铺上温馨的地毯 ).

诗意,仿写

3.一个富有诗意的 仿写+续写 问题

春天的雨,细腻而轻柔,给山野披上美丽的衣裳 夏天的雷,迅疾而猛烈,为生命敲响热烈的战鼓 秋天的风,残酷而暴戾,给老树脱去残破的旧衣 冬天的雪,清凉而寒冷,为大地盖上银色的棉被 春天的雨,细腻而轻柔,给山野披上美丽的衣裳 夏天的雷,迅疾而猛烈,为生命敲响热烈的战鼓 秋天的风, 多情而美丽, 给万物送来缤纷和果实 冬天的雪, 纯洁而轻盈, 为心灵带来素净的天空 春天的雨,细腻而轻柔,给山野披上美丽的衣裳; 夏天的雷,(粗暴而猛烈,给天空挂上粗重的伤口 ); 秋天的风,(凶猛而凛冽,给大地扫去厚厚的落叶 ); 冬天的雪,(洁白而晶莹,给大地铺上温馨的地毯 )。

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