爱是无助心灵中缓缓注入仿写(用舒婷的《致橡树》仿写一篇《致木棉》,求答案,急!!!!)

1.用舒婷的《致橡树》仿写一篇《致木棉》,求答案,急!!!!

我如果爱你——

绝不像依附的牵牛花

软弱无能地依靠着你

我如果爱你——

绝不学温暖的春风

仅来排解寂寞

也不只英雄

常年驻足于此

也不只白云

甘愿为你衬托,显示你的威仪

甚至阳光

甚至雨露

不,这些都还不够!

我必须是你近旁的一棵橡树,

作为树的形象和你站在一起。

与你共同生长

与你共享人世

每一片日光

我们都要共同分享

相互微笑

但没有人

知道我们的乐趣

你有你的温柔热情

像火一样的热情

我有我那强壮的枝干

像剑一般的刚强

也像沉重的伤感

我们分担寂寞、伤感、繁忙

我们共同享受快乐、美好、悠闲

仿佛永远分离

却又永远相依

我们的心连着心

这才是伟大的爱情,

这才是坚贞的爱情

爱——

不仅爱你温柔妖娇的身躯

也爱你内心的美丽,足下的土地

2.仿写走月亮第六段

池塘里,圆圆的荷叶上面滴着纯净的露水,银色的月光下,像块圆润的小鹅卵石镀了一层银,闪闪发光。众多的荷叶聚在一起,一片接着一片,露珠也一颗接一颗,像一个巨大的暗绿色玉盘里放着一串晶莹透亮的珍珠。仔细一看,每一颗珍珠都嵌着一个像玛瑙似的月亮,好像无数颗星星掉在玉盘上,把漆黑的池塘点上了蜡烛,照亮了静静的池塘。哦,妈妈,月光下,你在池塘边散步,我则在旁边寻找着珍珠……哦,妈妈,我们到池塘边去吧,去看看那些晶莹剔透的珍珠,看看那张巨大的玉盘,去看看我寻找过珍珠的地方

池塘边的小路变新了,原来凹凸不平的泥土,已种上了小草,搭平了小路。我走在这条朴素的小路上,仰望月亮,被树枝遮遮掩掩,若隐若现,图腾被黑色的枝丫划分开来,低头凝视小路的石板,月光透过树枝,呈现出“斑马纹”。我和妈妈走在小路上,像在踩梅花桩,你一跳,我一踏,嘻嘻哈哈地玩着,打破了月光的宁静。

注入,缓缓,无助,心灵

3.现代诗仿写

原发布者:天蝎小哆

例:你好,清凉的山泉!你捧出一面明镜,是要我重新梳妆吗?你好,汩汩的溪流!你吟诵着一首首小诗,是邀我与你唱和吗?仿写:你好,闪烁的星星!你不停地眨眼,是在向我传递眼神吗?你好,奔腾的长江!你后浪推前浪,是想邀请我与你比赛接力吗?你好,茂盛的大树!你撑开那把巨伞,是要为我遮风挡雨吗?你好,矫健的柳树!你不停地摇摆着柳条,是想邀请我和你一起跳舞吗?你好,明媚的阳光!你洒向遍地温暖,是要唤醒我的心灵吗?你好,涓涓的流水!你那清脆的歌声,是在为我的到来表示欢迎吗?你好,五颜六色的野花!你散发着迷人的芳香,是要重新装扮这个世界吗?你好,神秘的山洞!你拉下了黑色的帷幕,是要表演大自然的魔术吗?你好,活泼可爱的小鱼!你在河中望着我,是想与我一起嬉戏吗?你好,飞舞的蝴蝶!你张开一对翅膀,是要我和你一起飞翔吗?你好,归来的喜鹊!你在长满新枝的树上飞,是要为我舞蹈吗?2、例:捡起一朵落花,捧在手中,我嗅到了大自然的芬芳清香;拾一片落叶,细数精致的纹理,我看到了它蕴含的生命的奥秘。仿写:拿起一堆泥土,捧在手中,我嗅到了大地对种子的爱。捧起一丝清泉,细细品尝,我尝到了大自然的清新舒适。拾起一块石头,捧在手中,我想你一定是历经磨难才变得如此完美。采一朵

4.仿写诗歌《致橡树》

我如果爱你,绝不像高挂天空的明星,借你的幕布展现自己。

我如果爱你,绝不像倚树而生的枯草,借你的养料萌生自己。

《致橡树》是中国诗人舒婷1977年创作的一首当代诗歌。这首诗共36行,前13行诗人用攀援的凌霄花、痴情的鸟儿、泉源、险峰、日光、春雨六个形象,对传统的爱情观进行否定;14~36行正面抒写了自己理想的爱情观。

全诗通过整体象征的艺术手法,用“木棉”对“橡树”的内心独白,热情而坦诚地歌唱自己的人格理想以及要求比肩而立、各自独立又深情相对的爱情观。 诗歌的章法及句法精心安排,使抒情与议论自然融合,使丰富细腻的感情带有理性的光彩。

扩展资料

创作背景

舒婷曾经谈过《致橡树》这首诗的创作背景:“实际上,这首诗的产生既简单又普通。”舒婷回忆说。1975年,福建有位曾经在写作上给予她很大帮助的归侨老诗人蔡其矫到鼓浪屿作客,一天晚上,舒婷陪他散步时,蔡其矫向她说起这辈子碰到过的女孩。在20世纪70年代公开谈论喜欢的女孩子是件大胆的事。

蔡其矫说,有漂亮的女孩子,却没有才气;有才气的女孩子又不漂亮;又漂亮又有才气的女孩子,又很凶悍,他觉得找一个十全十美的女孩子很难。舒婷说,当时她听了后很生气,觉得那是大男子主义思想,男性与女性应当是平等的。

于是,当天晚上,她就写了首诗《橡树》交给蔡其矫,后来发表时,才改作《致橡树》。“实际上,橡树是永不可能在南国跟木棉树生长在一起的,在这首诗中,是将它俩作为男性与女性的指代物。”她补充说。

5.仿写朱自清的《春》写秋

盼望着,盼望着,凉风习习,我独自走在小巷中,任发梢被风根根撩起,秋,真的来了。

一切都是清爽的模样,世间充满着温馨。山铺上了一层红色的法兰绒地毯,树林边的小溪缓缓流淌,天空似被水洗过一般,一片明澈的湛蓝。

小草慵懒地依偎在土地母亲的怀抱,黄黄的,枯枯的。花园里,树林里,瞧去,一大片一大片满是的。坐在山坡上,望着远处那连绵起伏的山峦,发一回呆,做一个梦。风,轻悄悄的;心,暖柔柔的。

银杏、梧桐、枫树,你不让我我不让你,都化妆成一个个王子,换上秋姑娘送给它们的礼服。黄的如金,红的似火,褐的像焰。叶里带着古木味,闭上眼,细细品读那树木带给我们的诗意。树上鸟儿吱吱叫,树下蝴蝶翩翩飞。

“无边落木萧萧下”是很美的,枯叶如雨般飘落下来。风吹过,扬起了雨后泥土的气息,混着淡雅的清香,还有思乡之情,都在温润的空气中弥漫。鸟儿将巢穴安住在结实宽阔的梧桐树上,忙碌起来了,呼朋引伴的搬救兵,帮自己筑巢穴,与古木枯枝应和着。

红叶是最寻常的,到处都是大片大片的枫林。可别恼,看,像红花,像小手,密密地交织着,树冠顶上全笼着一层薄烟。树叶却红得发亮,树干的褐也逼你的眼。

秋天像俏皮的女孩,带着满身绚烂,笑着,走着。

秋天像思乡的游子,正深情地吟诵着动人的诗篇。

秋天像一首调子舒缓的歌,让人们心中充满了安宁和静恬。

6.仿写下面这首诗,《我想》,要带押韵的

1、

我想把小脚

放在小河边上。

带着一丝清凉,

映出万点波光,

摇啊,摇——

摇出阵阵纯真的希望。

2、

我想把耳朵,

贴在绿油油的草地上,

倾听小草抽芽的声音,

聆听泥土下蚯蚓们的歌唱,

听啊,听——

大自然谱写了一曲美妙的乐章。

3、

我想把眼睛

装在蓝天白云上。

看山河多壮丽,

瞧风景多清秀,

望啊,望——

一览祖国山河湖海春夏秋冬。

4、

我想把鼻子

安在花苞中。

闻着鲜花的气味,

享受这美好的时光。

闻啊,闻——

香味把我带入了甜美的梦乡。

5、

我想把头发

变成棵棵树木,

把它送给茫茫沙漠。

送给城市绿化,

它会长啊,长——

把沙漠变成森林,

让城市四季如春。

拓展资料

仿写,模仿范文练习作文。是我国语文教育的传统方式。仿写要求学生在理解、把握范文的中心思想和写作方法的基础上,根据自己的生活经验和对事物的认识,写出在形式上与范文相似又具有个性的作文。仿写训练要与阅读教学有机结合。学生从范文中学习到的各种写作知识及表达方法,都可在仿写练习中加以运用。仿写不是机械模仿,更不是抄袭。仿作中既要借鉴范文的写法,又要发挥独创精神。

解答仿写这类题要注意以下几点:

审清题意。即要明确试题要求仿写怎样的句子,有哪些限制条件。

明确话题(隐含型的),抓住语义中心。

分析结构。即要认真分析例句的结构形式,明确是单句,还是复句,是复句的要判断复句的类型。

判断修辞。大多数仿写试题都涉及修辞方法的运用,根据例句判断仿句应该运用的修辞。

美化语言。仿写题多是一些情感丰富,富有哲理的语段,语言优美,生动,深邃,传神,所以要注意词语的锤炼,让语言亮起来。

仿写后仔细阅读,观察所写的与题目格式类型是否一致。

爱是无助心灵中缓缓注入仿写

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