仿写半块糕(坚持就是胜利——《半块年糕》读后感作文)

1.坚持就是胜利——《半块年糕》读后感作文

[坚持就是胜利——《半块年糕》读后感作文]

我读了《半块年糕》之后,很有感触,认为主人公太坚强了,他虽然肚子十分饿,但他仍然坚持着、忍着,一次又一次地把自己刚拿出来的半块年糕放回去,坚持就是胜利——《半块年糕》读后感作文。他不停地对着自己说:“年糕只有半块”“别慌,往前走”“吃了就没有了”……这一类的语言,不断地鼓励着自己,让自己战胜困难,战胜饥饿。他一次又一次拿出那半块年糕,又一次次地放进出,拿出来,又放进出……终于,他来到了他外婆家。 这个故事让我明白了一个道理:坚持就是胜利。无论是什么事情,只要你坚持,持之以恒地去做,你总能把那件事情做好。在我的生活中,我做什么事情都不能坚持,比如:我在家中练习“仰卧起坐”,妈妈要我做50个,当我做到40几个时,我没力气了,于是,我便躺下休息,而不是坚持做完,读后感《坚持就是胜利——《半块年糕》读后感作文》。当我读了《半块年糕》之后,我便下定决心,一定要让自己成为一个能坚持到最后的人,改掉那个半途而废的坏习惯。坚持就是胜利——《半块年糕》读后感作文350字小学生作文(/)

2.作文半块年糕补写一段导语

台历上面清楚的显示着国际教师节9月1日这几个鲜明的大字.她又看到办公桌上老师还未盖上的钢笔水瓶,她想老师一定又熬夜批改作业了,她一转眼又看到了桌子上的地球仪,她想老师的知道是多么渊博啊,她小心翼翼的把野菊花插到了笔筒里,她想老师看到一定会欣慰的 ……由此我想到了我的夏老师,记得有一次,我们的同学上课时因为感冒而吐了,她知道后马上把那位同学吐的东西清理掉.又把她的家长叫来了,干完一切之后老师又马上给我们讲课…… 讲到这,我不禁的敬佩起老师来! 今天是9月1日教师节,我向您献上最真挚的祝福:因为您一片爱心的浇灌,一番耕耘的辛劳,才会有桃李的绚烂,稻麦的金黄.在这属于您自己的日子里,愿我的深深谢意化成束束永不惆怅的鲜花,给您生活带来永远的芳香! 看着一位位教我们知识,教我们做人而又辛勤的教师。

在教师节里,老师最想要得礼物就是我们的学习成绩,但是还是有人为老师献上最美丽的鲜花。 大家快来看呀!这儿有一幅献花图。

图上有一位小女孩把刚从山上采来的野花,来到老师办公室窗前,悄悄把野花放到老师笔筒里。你们看老师的办公室桌子上有台历、语文书、老花镜、笔筒、墨水、地球仪……每一件物品都代表着老师为我们付出的辛苦。

看到桌子上的老花镜,就知道老师已经教几十年的书了,而且教出来的都是有着很大成就能教几十年书的老师一定是一位和蔼可亲、平易近人的好老师。在看看您用的红墨水批改出的作业;用红墨水写出的好文章;用红墨水写出优秀的教案。

您在几十年里,您白天忙着给同学们上课,晚上又忙着备课,您为我们批改到深夜。可是您并没有白白操劳,您教出的人都是人才。

您对你的工作是那样认真负责,从来都不会有一丝粗心大意。 老师啊老师,您不分日夜的工作,都是为了我们,能让我们有条出路,能有出息。

老师,您就放心吧,我们大家不会让您失望的,有的人虽然当不上白领,但是也不会走上什么歪路的! 老师,您也来看看这幅画吧,当您看到这幅画时,您也会感到无限的欣慰。您会知道其实您的学生一直都是从心底里崇敬您,爱着你。

仿写,半块糕

3.半块年糕 阅读答案九年级的

7.解析:半块年糕是全文的一个线索,同时也是信念的象征。“半块年糕”鼓励着一个12岁的小孩坚持走完50里的山路。它“不断鼓舞着我:坚持,往前走”。在这种信念的支撑下,他“再走一步,再走一步就拿出年糕……一步……两步……三步”。当他“一下于瘫倒下去时”,“忽然发现我已登上梁顶”,终于成功了!文章采取一唱三叠的手法,几次手摸年糕都没有一次咬一口,充分突出了这位小孩艰难跋涉的坚持精神。如果改成《十二岁孩子和五十里山路》就没有这样的效果。答案:略

8.解析:才走了一半路,肚子就已经饿,就已经可以吃年糕,可只有半块年糕,它如何能支持得了下一半的路呢?文章直接从走了一半路时起笔,省掉很多拖沓的文字。

答案:可以引出悬念,为下文做铺垫。

9.解析:联系一下该句的上下文,就不难理解这两个动词的用处了。

答案:符合孩子的性格,并强调了孩子很饿。

10.解析:真的很不容易,12岁的孩子空着肚子走了50里的山路,如果没有这半块年糕的支撑,这恐怕是不可能的。

答案:这半块年糕支撑这孩子空着肚子走了50里山路。

11.解析:拟人。写出孩子肚子非常饿,但却坚持忍住不吃年糕的那种可爱。答案:略

12.解析:这个动人的故事寓含了深刻的道理——成功既需要信念支撑,更需要意志坚持。

答案:我的肚子虽是空的,心里却有底。

4.作文半块年糕补写一段导语

台历上面清楚的显示着国际教师节9月1日这几个鲜明的大字.她又看到办公桌上老师还未盖上的钢笔水瓶,她想老师一定又熬夜批改作业了,她一转眼又看到了桌子上的地球仪,她想老师的知道是多么渊博啊,她小心翼翼的把野菊花插到了笔筒里,她想老师看到一定会欣慰的 ……由此我想到了我的夏老师,记得有一次,我们的同学上课时因为感冒而吐了,她知道后马上把那位同学吐的东西清理掉.又把她的家长叫来了,干完一切之后老师又马上给我们讲课…… 讲到这,我不禁的敬佩起老师来! 今天是9月1日教师节,我向您献上最真挚的祝福:因为您一片爱心的浇灌,一番耕耘的辛劳,才会有桃李的绚烂,稻麦的金黄.在这属于您自己的日子里,愿我的深深谢意化成束束永不惆怅的鲜花,给您生活带来永远的芳香! 看着一位位教我们知识,教我们做人而又辛勤的教师。

在教师节里,老师最想要得礼物就是我们的学习成绩,但是还是有人为老师献上最美丽的鲜花。 大家快来看呀!这儿有一幅献花图。

图上有一位小女孩把刚从山上采来的野花,来到老师办公室窗前,悄悄把野花放到老师笔筒里。你们看老师的办公室桌子上有台历、语文书、老花镜、笔筒、墨水、地球仪……每一件物品都代表着老师为我们付出的辛苦。

看到桌子上的老花镜,就知道老师已经教几十年的书了,而且教出来的都是有着很大成就能教几十年书的老师一定是一位和蔼可亲、平易近人的好老师。在看看您用的红墨水批改出的作业;用红墨水写出的好文章;用红墨水写出优秀的教案。

您在几十年里,您白天忙着给同学们上课,晚上又忙着备课,您为我们批改到深夜。可是您并没有白白操劳,您教出的人都是人才。

您对你的工作是那样认真负责,从来都不会有一丝粗心大意。 老师啊老师,您不分日夜的工作,都是为了我们,能让我们有条出路,能有出息。

老师,您就放心吧,我们大家不会让您失望的,有的人虽然当不上白领,但是也不会走上什么歪路的! 老师,您也来看看这幅画吧,当您看到这幅画时,您也会感到无限的欣慰。您会知道其实您的学生一直都是从心底里崇敬您,爱着你。

5.半块年糕阅读

肚子开始叫的时候,才只走出一半的山路。

我没发慌,因为我怀里还揣着半块年糕。

早晨喝的是稀饭,料定会饿的,娘把昨天剩下的半块年糕给我带上,嘱咐我只有这半块,要等实在走不动时再吃,吃早了再饿就没法子了。

我越走天越热,越走腿越软,越走肚子越空。碰上泉水,就把肚子灌得胀圆,心想能顶上一阵,可不一会儿又都放出来了,没一点“剩余价值”。手老往怀里摸,几次要掏出手绢包,却又忍住了——吃了,就没有了。

走不动了,在路边坐下歇歇,我使劲按住怀里老想往外溜的年糕,劝它再忍一忍,待走上前边那个山坡。

走啊走,走上了山坡。

又走了一会儿,过了路边那片竹林。

再走一段,前边有块青岩……

走走歇歇,歇歇走走。

走不动了,真的走不动了。

手绢包打开,抓起年糕要往下吞,手到嘴边又停住,耳旁又响起娘的嘱咐:年糕只这半块……

是呀,就这半块年糕,且不算大;吃了,一会儿还会饿,可最难走的那道山梁还在前边。

使劲咽口唾沫,把年糕只放到鼻子下狠狠地闻了闻便又包好揣回怀里,一直没敢咬——咬一口只怕再也忍不住。

本来没了一丝力气,本来再迈不动一步,但那没吃一口的年糕却为我添了劲——我的肚子虽是空的,心里却有底。

半块年糕不断安慰着我:别慌,往前走。

半块年糕不断鼓舞着我:坚持,往前走。

走,再走,终于望见那道山梁。终于走到了梁根下。

手绢掏出来,又放回去。不行,现在吃了,上到半梁再饿就没招了。上!我有年糕,怕什么,看还能走多远。

走。走。再走两步!

上。上。再上一点!

再走一步,再走一步就拿出年糕……

一步……两步……三步……

头昏沉沉的,身子轻飘飘的,腿脚软绵绵的……当我实在挤不出一点力气,一下子瘫倒下去时,忽然发现我已登上梁顶。

啊,梁下就是外婆的小村。小村正飘起亲切的炊烟……

颤颤地打开手绢包,捧住那半块白里透黄的年糕,我却怎么也舍不得吃了——不再害怕路远。

空着肚子走了50里山路,我只有半块年糕——我始终有半块年糕——有了这半块年糕,我空着肚子走到了外婆家。

捧着半块年糕,一个12岁的孩子哭了。

仿写半块糕

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